倍的认识评课优缺点及建议
智慧课堂 赋能教学——合肥市马岗实验小学教育集团南区开展智慧...本次研讨课主要分为授课和评课两个环节进行。丁芳老师执教课题是《认识三角形》丁老师紧紧围绕课程主题和教学重、难点，课程教学与智慧课堂手段相结合。首先，基于学生已有知识经验，通过观察，操作等活动认识三角形的基本特征，丁老师进一步提出究竟什么是三角形？引导学生概好了吧！
倍的认识评课优点及不足
倍的认识评课用语优缺点及建议
课题研究助提升,凝心聚力助成长——庐江县金牛小学课题研讨活动为了进一步扎实推进课题研究工作，确保课题研究的实效性，落实推动学校课题《农村小学基于智慧教育平台的数学图形教学实践研究》的开展。2023年12月8日上午，庐江县金牛小学开展了课题听评课活动。本次活动由郑春来老师执教四年级上册《认识射线、直线和角》。本节课在观察好了吧！
倍的认识评课建议和意见
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倍的认识评课稿建议
马鞍山市荣博小学开展市教科院常态教学指导活动再引出长方体的长宽高的认识。在巩固练习部分，设置了判断题和解决问题两种题型，再带领学生体验一沓A4纸的变化，感悟平面图形与立体图形间的紧密联系。本次评课议课环节由博望区小学数学教研员陈祥平老师主持，其他专家和老师们分别就这两节课进行了发言。首先是上课的谭娟小发猫。
《倍的认识》评课稿
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